Adaptation à l'emploi au Poste de Cadre Supérieur de Santé

Module 1. - Positionnement du cadre supérieur de santé
Le rôle du cadre supérieur (CSS) à l'hôpital, dans le pôle, son travail quotidien et sa collaboration avec la direction des soins ; (2 jour ou 14 heures).
Module 2. - Environnement hospitalier
L'actualité sur les réformes, le pacte santé-territoire, les parcours, l'évolution de la gouvernance, la loi de santé
Module 3. - Communication et Management
La culture et la reconnaissance des équipes ; Le référentiel management pour les CSS ; Le développement du leadership ; La communication managériale ; La dynamique d’équipe ; La gestion de projet
Module 4. - Gestion des Ressources Humaines
Evaluation des postes de travail, des compétences, délégation du recrutement, remplacements

Module 5. - Qualité, Sécurité, Gestion des risques
Le rôle du cadre supérieur de santé dans la certification (EIG, RMM, CREX)

- Appréhender les enjeux de la fonction de cadre supérieur
- Connaître les dispositifs financiers et agir sur le tableau de Bord du pôle
- Concevoir et mettre en place les méthodes d'organisation du travail
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre de la stratégie du projet d’établissement, du projet de soins, du projet de pôle
- Faire évoluer ses pratiques managériales et ses équipes en cohérence avec cette dynamique
- Ajuster son comportement et développer son leadership
- Accompagner ses équipes dans le changement

Cadre Supérieur en poste ou faisant fonction

LE SOCIO- CONSTRUCTIVISTE :
Apprenant actif
Appropriation et construction collective des savoirs
Réflexivité

- Alternance d'apports méthodologiques et d’analyse de pratiques
- Aide à l’écriture des dossiers dans le cadre d'un passage de concours sur titres
- Echanges d'expériences entre candidats
- Travail en groupe et sous-groupes , ateliers
- Suivi personnalisé

- Mode présentiel avec des intervenants experts, en activité.
- Transférable dans les pratiques quotidiennes.
- Aide à l’écriture des dossiers + relecture des dossiers professionnels.
- Travail sur des cas concrets
- Mises en situations
- Analyse de l'activité du pôle, des tableaux de bord

- Evaluation des connaissances et des compétences en continu
- Outils numériques interactifs et collaboratifs