• Agents de la Fonction Publique Hospitalière remplissant les conditions d'accès au concours interne ou externe (ancienneté requise ou diplôme de niveau IV).
• Professionnels souhaitant évoluer vers des fonctions d'encadrement administratif ou financier dans le secteur hospitalier.

• Maîtriser la méthodologie des épreuves écrites et orales du concours (cas pratique, questions à réponses courtes, entretien avec le jury).
• Acquérir les connaissances fondamentales en droit public, droit hospitalier, gestion administrative et financière.
• Comprendre l'organisation et les enjeux du système hospitalier.
• Savoir valoriser son parcours et défendre son projet professionnel à l'oral.
• Adopter une posture professionnelle d'Adjoint des Cadres Hospitaliers pour une prise de poste optimal.

Le programme, d'une durée de 98 heures (adaptable selon les options), se structure autour de trois modules principaux, combinant tronc commun et options spécialisées :

Module 1 – Culture professionnelle et méthodologie (70h)

• Environnement hospitalier : acteurs, organisation, missions du service public, place de l'usager.
• Droit public et droit hospitalier : institutions, organisation administrative, cadre réglementaire, principes de l'action administrative.
• Méthodologie des épreuves écrites : cas pratique, analyse de dossier, questions à réponses courtes, entraînement sur sujets types.
• Préparation à l'épreuve orale : techniques de présentation, gestion du stress, valorisation du parcours, simulation d'entretien avec débriefing collectif.
• Constitution du dossier RAEP ou CV, accompagnement à la rédaction et à la structuration du projet professionnel.

Module 2 – Option gestion économique, finances et logistique (14h)

• Dispositifs de financement des établissements de santé, gestion économique et financière, comptabilité analytique hospitalière.
• Principes de la commande publique, fonctionnement des appels d'offres, logistique hospitalière.

Module 3 – Option gestion administrative (14h)

• Gestion administrative dans la fonction publique hospitalière : statuts, carrières, commissions, accueil des usagers.
• Formation et développement des compétences des agents, processus RH, gestion des équipes.

Le programme est personnalisable selon les besoins du groupe ou de l'établissement, avec possibilité d'ajuster la durée, les modules ou les modalités pédagogiques.

• Évaluations formatives régulières (QCM, devoirs sur table, simulations d'épreuves écrites et orales).
• Concours blancs notés et débriefés.
• Suivi individualisé des progrès, bilan final des acquis