Catalogue de formations
Trouvez rapidement la formation adaptée à vos besoins.
Dernière mise à jour : 09/11/2026
Consolider les connaissances sanitaires, sociales et managériales nécessaires à l'analyse des sujets IFCS.
Comprendre comment mobiliser les enjeux de qualité, de gestion des risques et de certification dans une réflexion professionnelle.
S'approprier les critères de qualité d'une copie : compréhension du sujet, problématisation, cohérence du plan, argumentation et expression écrite.
Ce deuxième module de préparation au concours d'entrée en Institut de formation des cadres de santé (IFCS) permet de transformer les connaissances professionnelles en arguments utiles pour l'épreuve écrite d'admissibilité.
Les participants actualisent leurs repères sur les politiques de santé, les organisations hospitalières, la coopération, la qualité et la gestion des risques. Ils analysent des documents professionnels et construisent des fiches de synthèse réutilisables dans leurs copies et leur dossier.
Un premier devoir sur table permet ensuite de mettre la méthode à l'épreuve du temps contraint. L'analyse de productions anonymisées, l'atelier « boîte noire du correcteur » et les exercices de réécriture aident chacun à comprendre ce qui distingue une copie descriptive d'une copie analytique et argumentée. Le module débouche sur un plan de progression individuel pour les prochains entraînements.
Formation collective en format mixte :
Jour 3 : classe virtuelle synchrone, consacrée aux apports structurants, aux analyses de documents et à la construction de fiches-repères.
Jours 4 et 5 : présentiel, consacré au devoir sur table, aux analyses de copies et aux ateliers de réécriture.
La pédagogie alterne :
Exploitation des travaux réalisés en intersession, dans une logique de classe inversée.
Apports dialogués, quiz et échanges guidés.
Analyse de textes et travaux en sous-groupes virtuels.
Production individuelle chronométrée.
Correction collective et analyse d'extraits anonymisés.
Atelier « boîte noire du correcteur » : comparaison d'une copie solide et d'une copie fragile avant confrontation au regard du formateur.
Exercices de réécriture, relectures croisées et accompagnement individualisé.
| Moment | Modalités |
|---|---|
| À l'ouverture du module | Retour sur les ressources consultées et les travaux intersessions ; repérage des difficultés et ajustements méthodologiques. |
| Pendant le jour 3 | Quiz, analyse de documents, restitutions en sous-groupes et élaboration de fiches-repères. |
| Pendant le jour 4 | Premier devoir sur table individuel de 210 minutes ; observation de la compréhension du sujet, de la problématisation, du plan, de l'argumentation, de la qualité rédactionnelle et de la gestion du temps. |
| Pendant le jour 5 | Analyse comparée de copies, construction de critères personnels et exercices de réécriture avec retours du formateur et des pairs. |
| À l'issue du module | Formalisation d'un plan de progression individualisé : points forts, difficultés prioritaires, stratégies de relecture et références à mobiliser. |
| Suivi | Émargement dématérialisé, mise à disposition des ressources et accompagnement des productions intersessions selon les modalités du parcours. |
Informations utiles
Selon planning, disponible sur demande
Prise en charge financière plan de formation de votre établissement, par les OPCO ou ANFH
En Intra, nous contacter pour un devis
(à apporter par les stagiaires si besoin) : papier crayon, si distanciel : ordinateur, connexion internet, caméra et microphone
Nos équipes vous accompagnent pour construire une formation adaptée à votre établissement et à vos besoins.
