Optimiser les transmissions orales

Dernière mise à jour : 13/12/2021

Public visé
IDE, AS, personnel soignant
Prérequis
Aucun
Objectifs de la formation
Comprendre l'intérêt des transmissions (orales et écrites)
  • Accompagner une réflexion sur les transmissions orales
  • S'approprier un guide pour les transmissions interprofessionnelles orales
  • S'approprier une méthodologie de transmissions orales
  • Utiliser le raisonnement clinique en l'intégrant dans les transmissions orales
  • Utiliser de manière adéquate les TC dans le dossier de soins informatisé
  • Minimiser les biais de la communication
  • Favoriser la participation pertinente de chaque soignant (IDE et AS)
  • Optimiser le temps de transmission
Programme
Réalisation d'un état des lieux sur les attentes, besoins et des outils et pratiques professionnelles
Comprendre l'intérêt des transmissions
  • Les exigences en matière de démarche qualité (HAS) et du règlementaire
  • Différence entre transmissions orales et écrites.
  • Recommandation de la HAS : « Un guide pour faciliter la communicationentre professionnels de santé » 2014

Définition commune de la fonction des transmissions orales
  • Emetteur(s), récepteur(s) et attente de chaque partie
  • Place et rôle des différents acteurs
  • Place des « parasites » ou obstacles à la communication
  • « L 'objet » des transmissions orales = prise en soin globale du patient
  • Les enjeux ? La reconnaissance du travail,

Evolution des représentations sur les transmissions orales
  • Appropriation et mise en pratique du guide méthodologique SAED et SAPP
  • Réalisation de transmissions orales interprofessionnelles et interéquipes en situation de simulation
Méthodes pédagogiques
Un modèle pédagogique interactionnel
  • Apprenant actif
  • Appropriation et construction collective des savoirs
  • Réflexivité

Des supports et moyens centrés sur le professionnel
  • Alternance d'apports méthodologiques et d'analyse de pratiques
  • Echanges d'expériences entre apprenants
  • Travail en groupe et sous-groupes , ateliers
  • Atelier de travail sur des problématiques réelles
  • Travail sur les représentations sur la place et rôles des transmissions orales
  • Explicitation et application de la grille SAED
Profil du / des Formateur(s)
Cadre de Santé, Cadre Supérieur de Santé
Modalités d'évaluation et de suivi
Des modalités d'évaluation adaptées
  • Auto-évaluation et questionnaire de positionnement
  • Evaluation des connaissances et des compétences en continu
  • Questionnaire d'évaluation des acquis des participants
  • Questionnaire de satisfaction des participants

Un suivi personnalisé
  • Bilan détaillé de la formation remis à l'établissement   
  • Possibilité de contacter le formateur après la formation pour assurer une bonne continuité
  • Apports de connaissances basées sur les besoins des participants et de l'établissement

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  • Catégorie : Les Soins
  • Durée : 14h
  • Taux de réussite : - %
Informations utiles
Délai d'accès : selon planning disponible sur demande

Modalités d'accès à la formation : prise en charge financière par les OPCO et ANFH

Matériel (à apporter par les stagiaires si besoin) : papier crayon, si distanciel : ordinateur, connexion internet, caméra et microphone

Accessibilité : un référent handicap est à votre écoute pour tout besoin en compensation : Mme Gulistan ALTUN - 01 49 66 22 51
Partenariat avec l'AGEFIPH : www.agefiph.fr
Prochaines Sessions
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    Si vous souhaitez la mettre en place, vous pouvez nous écrivant à l'adresse ci-dessous :
    direction@em-sante.com
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