Promouvoir la Bientraitance de la personne accueillie

• Maitriser les concepts de maltraitance et de bientraitance et identifier les pratiques non-conformes de sa propre pratique professionnelle
• Avoir une réflexion éthique en lien avec la bientraitance, pour faire des choix adaptés a la situation présente
• Savoir travailler en collaboration avec l'équipe pour assurer une prise en charge globale du patient
• Savoir déceler une situation de maltraitance, contribuer à sa résolution et savoir la prévenir ultérieurement

JOUR 1

• Les repères législatifs et règlementaires
• Histoire, définitions et contour du concept de bientraitance
• Présentation en groupe de la grille d'autocontrôle des pratiques professionnelles en vue de la prévention de la maltraitance
• Les définitions en groupe de différents concepts
• La maltraitance ordinaire au sein du quotidien soignant

JOUR 2

• La relation maltraitante et ses caractéristiques 
• Les différentes formes de maltraitance
• Se positionner devant une situation de maltraitance
• Le signalement d'un fait de maltraitance
• Élaborer une démarche de bientraitance
• La démarche d'amélioration

JOUR 3

• Pour une prise en soin Bientraitante : les cinq éléments clés à observer
• Que faire devant un refus de soins ?
• La limite du respect de refus de soin : les risques encourus si la situation perdure
• Savoir, si besoin est, « passer la main » à un autre professionnel sans culpabiliser
• Les modalités d'intervention pour favoriser la bientraitance
• La mise en place de la bientraitance, un projet d'équipe
• Un projet de service au bénéfice du résident et sa famille

Une démarche réflexive :

études de cas et échanges sur la pratique professionnelle

partage d'expériences

Des outils d'évaluation et d'analyse :

questionnaire individuel d'autoévaluation de la bientraitance

évaluation des pratiques institutionnelles

Des apports théoriques pour améliorer les connaissances et une amélioration des pratiques :

un document théoriques sera remis a chaque stagiaire, il reprends les apports de la formation

Des modalités d'évaluation adaptées

• Auto-évaluation et questionnaire de positionnement
• Evaluation des connaissances et des compétences en continu
• Questionnaire d'évaluation des acquis des participants
• Questionnaire de satisfaction des participants

Un suivi personnalisé

• Bilan détaillé de la formation remis à l'établissement   
• Possibilité de contacter le formateur après la formation pour assurer une bonne continuité
• Apports de connaissances basées sur les besoins des participants et de l'établissement